卒業研究テーマ
本研究室では,学生・院生らが技術教育の研究として様々なテーマに取り組んでいます。

2017年度 ※2016~2015年度も近日更新予定
 タッチセンサによるフィジカルインターフェイスを用いたプログラミング教材の活用
 情報システムを体験的に学ぶプログラミング機能を付加した模擬POSシステム教材の開発
 小学校理科におけるプログラミング学習を導入した授業開発
 小学校低学年を対象としたプログラミング的思考を意識させるアンプラグド教材の開発

2014年度


「中学生を対象にしたSNS 使用に関わる判断力を育成するカード型教材の教育効果」
「中学校技術科におけるタービンコンテスト用電力測定教材の開発」
「中学校技術科における他者を意識させた構想・設計の指導法の改善」
2013年度
 「小・中学生を対象にした環境データを量的に把握するための単位換算電卓の開発」
 「中学校技術科における電力ネットワークの学習のためのシナリオゲーム教材の開発と評価」
 「特別支援学校での加工学習において生徒のユーザー意識を広げるデジタルコンテンツの開発」
2012年度
 「小・中学生を対象としたものづくりにおける意識尺度の開発」
 「ものづくりを対象とユーザー視点評価尺度の開発」
 「小学校高学年から中学生を対象とした節電行動を促すRPG教材の開発」
 「環境配慮行動促進に対するFun Theory適用の効果と授業実践への応用」
2011年度
 「技術科における消費電力量の視覚化を用いたエネルギー変換学習の指導法開発」
 「中学生による省燃費競技車製作のための自学用ディジタルコンテンツの開発」
 「効率を対象にした学習の教育効果を測定するための標準問題の開発」
 「栽培技術におけるトレードオフの理解を促すシナリオ型栽培ゲーム教材の開発と評価」

修士研究テーマ
2013年度

 「中学校技術科において他者を意識させる構想・設計学習の指導法開発」
2012年度
 「効率と制御を軸にしたエネルギー変換に関する技術の学習指導法の開発」

研究生研究テーマ
2014年度

「ユーザを想定したプログラムによる計測・制御の学習においてプログラム開発に関する職業観を育成する指導法の開発」

 

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